Über Vivien Gollnick

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Dezember 2019

OECD PISA-Studienergebnisse: Stagnierende Bildungsleistungen sind möglicherweise nicht auf ineffiziente Lehrmethoden zurückzuführen, sondern auf fehlende Zeit, um das volle Potenzial der Schüler zu fördern

2019-12-05T12:09:34+01:00

Durch die Automatisierung bestimmter Prozesse in Schulen und Ausbildungen erhalten Lehrer mehr Zeit für die Ausbildung von kreativen Autoren und kritischen Denkern […]

OECD PISA-Studienergebnisse: Stagnierende Bildungsleistungen sind möglicherweise nicht auf ineffiziente Lehrmethoden zurückzuführen, sondern auf fehlende Zeit, um das volle Potenzial der Schüler zu fördern2019-12-05T12:09:34+01:00

November 2019

Oktober 2019